Desenvolvido em parceria com a Teddy Bear Bilíngue, o currículo de formação de bilíngues é pensado de forma personalizada para o CEMJ, a partir da metodologia Teddy Bear, unindo a expertise do ensino da língua inglesa do universo infanto-juvenil com os pilares do método Montessori.

Pesquisas indicam inúmeros benefícios de uma formação bilíngue, tais como controle das funções executivas (habilidades cognitivas que utilizamos para dominar nossos pensamentos, emoções e ações): memória de trabalho, atenção seletiva e controle inibitório (Bialystok, 2001).

NOSSA METODOLOGIA ESTÁ PAUTADA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS TRANSDISCIPLINARES

Uma das metodologias ativas que impulsionam e orientam os projetos desenvolvidos nas aulas ministradas em inglês é a Aprendizagem Baseada em Projetos (Project Based Learning). O principal objetivo dessa metodologia é desenvolver o letramento crítico dos estudantes por meio de atividades significativas, transformando-os em agentes da sua própria aprendizagem.

Outro pilar que fundamenta nosso trabalho é a abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning), que propõe a integração do ensino de conteúdo e linguagem. Os estudantes se tornam gradativamente bilíngues, ampliando o conhecimento no idioma associado ao aprendizado de outros conteúdos acadêmicos conduzidos em língua inglesa.

Ao integrar o currículo regular ao projeto transdisciplinar ministrado na língua adicional, o CEMJ entrega a valorização do saber em sua forma completa. Para isso, contamos com um uma carga horária estendida de 3h20 minutos semanais.

✓ Ensino de língua adicional alinhado com os pilares do método Montessori.

✓ Professores com formação acadêmica exigida pela legislação brasileira e capacitados pela equipe de inteligência pedagógica da Teddy Bear Bilíngue.

✓ Currículo de formação de bilíngues desenvolvido de forma personalizada para o CEMJ.

✓  Implantação gradativa do currículo bilíngue até alcançar toda a Educação Básica.